01
감정의 이름
모호한 경험에 차이를 만든다
다산에서 감정으로
책과 나와 AI
감정의 해상도
강신주의 48감정으로, 나의 기록을 다시 읽다
기록 출처
책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독BOOK ME AI | 행사 구성
다산에서 감정으로
다산은 자료를 엮고
우리는 경험을 다시 읽는다
앞 세션의 지식 편집에서, 지금의 감정 읽기로
자료를 읽을 때
- 어디에서 온 말인가
- 무엇과 함께 놓을 것인가
경험을 읽을 때
- 어떤 이름으로 남았는가
- 무엇을 다르게 읽을 것인가
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기록 출처
개인 위키정약용
책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독김영사 | 정민의 다산 읽기
다산에서 감정으로
베끼는 독서에서
고르고 견주는 독서로
정민의 책을 오늘의 기록으로 번역한 여섯 동사
| 읽기의 동작 | 내 기록에 남길 것 |
|---|---|
| 정한다 / 뽑는다 | 질문과 출처 |
| 나눈다 / 견준다 | 차이와 반례 |
| 묻고 고친다 / 다시 쓴다 | 수정 이유와 자기 문장 |
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기록 출처
개인 위키정약용
책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독김영사 | 정민의 다산 읽기
다산에서 감정으로
이제 감정의 말을
더 많이 배워보자
하나의 좋음과 나쁨으로 지나가던 하루를 다시 펼친다
기록 출처
책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독감정수업을 읽는 의미 | 이번 재독
감정수업이라는 책
감정수업은
어떤 의미의 책인가
48개의 말 뒤에, 48개의 다른 삶이 있다
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개인 위키강신주
책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독민음사 | 책의 편집과 목차
감정수업이라는 책
48개의 감정
48개의 독서 입구
강신주가 철학·문학·회화·조언을 엮은 편집
02
문학의 장면
추상어를 다른 삶에서 다시 읽는다
03
나의 기록
그 질문을 자기 시간으로 가져온다
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기록 출처
개인 위키강신주
책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독민음사 | 책의 편집과 목차
감정수업이라는 책
말은 같아도
보이는 장면은 달라진다
질투, 경쟁심, 동경을 나란히 놓아보기
하나의 말
- 기분이 나쁘다
- 남이 잘되어 불편하다
구별의 질문
- 그 자리를 원하는가
- 더 잘하고 싶은가
- 어떤 시간을 그리워하는가
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책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독감정수업을 읽는 의미 | 이번 재독
감정수업이라는 책
구별을 늘리는 일과
경험을 줄이는 일은 다르다
색의 이름을 더 안다고, 세계의 색이 줄어들지는 않는다
한 이름으로 묶을 때
- 피곤하다
- 좋다 / 싫다
차이를 읽기 시작할 때
- 맥락 피로 / 정보 포만
- 연결 피로 / 지적 허기
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책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독감정의 해상도와 살아있는 기록 | R2
감정수업이라는 책
문학은 타인의 삶으로
내 경험을 돌아보는 거리
이름을 외우는 것에서, 장면을 읽는 것으로
| 감정과 목차의 작품 | 이번에 던질 독서 질문 |
|---|---|
| 연민 / 초조한 마음 | 돕는 이야기 안에 상대의 목소리도 있는가 |
| 탐욕 / 위대한 개츠비 | 대상인가, 그 대상이 약속한 나의 모습인가 |
| 질투 / 질투 | 본 장면과 내가 채운 상상은 어디서 갈라지는가 |
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개인 위키강신주
책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독민음사 | 책의 편집과 목차
감정수업이라는 책
감정은 내 힘이
달라지는 사건이다
스피노자의 기본 좌표: 욕망, 기쁨, 슬픔
01
욕망
자기 존재를 지속하려는 노력과 방향
02
기쁨
더 큰 행위 역량으로의 이행
03
슬픔
행위 역량의 감소로의 이행
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개인 위키Baruch Spinoza
책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독SEP | 스피노자의 정서론
감정수업이라는 책
기쁨: 무엇을
할 수 있게 되었는가
많이 가졌다보다, 다르게 할 수 있다는 문장
뜻밖의 연결
할 수 있는 일의 증가
기쁨이라는 이행
더 읽고 쓰려는 욕망
역량을 넓히면새로운 탐색대응 출처
기록 출처
개인 위키Baruch Spinoza
책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독SEP | 스피노자의 정서론
감정수업이라는 책
슬픔: 무엇이
중요했는가
상실은 관계의 지형도 다시 보여준다
| 읽을 층 | 남겨볼 질문 |
|---|---|
| 사건 | 실제로 달라진 것은 무엇인가 |
| 관계 | 함께 가능했던 시간은 무엇인가 |
| 미래 | 어떤 기대가 끊어졌다고 느끼는가 |
| 현재 | 지금도 남아 있는 흔적은 무엇인가 |
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책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독감정수업을 읽는 의미 | 이번 재독
감정수업이라는 책
욕망: 나는 왜
이것을 보관하는가
보관함은 가진 것의 목록이자, 원했던 것의 흔적
보관한 대상
- 논문, 문장, 이미지, 링크
- 같은 파일이 남아 있다
보관한 이유
- 끌림, 경탄, 야심, 동경
- 서로 다른 질문이 숨어 있다
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책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독감정의 해상도와 살아있는 기록 | R2
감정수업이라는 책
강하게 느낀다는 것과
자유롭다는 것은 다르다
스피노자의 능동·수동은 단순한 감정의 강도 구분이 아니다
외부 반응에 매일 때
- 인정이 오면 움직인다
- 침묵이 오면 나를 지운다
원인을 더 읽을 때
- 무엇이 나를 움직였는가
- 어떤 행동을 내가 설명할 수 있는가
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기록 출처
개인 위키Baruch Spinoza
책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독SEP | 스피노자의 정서론
감정수업이라는 책
감정의 이름은
작품을 닫는 자물쇠가 아니다
48개의 이름을 배워, 48개로 끝내지 않는 독서
01
이름에서
새로운 구별을 배운다
02
문학으로
인물과 관계의 장면을 읽는다
03
기록으로
내 시간에서 다른 차이를 찾는다
04
다시 책으로
설명되지 않은 부분을 가져간다
기록 출처
책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독감정수업을 읽는 의미 | 이번 재독
감정수업이라는 책
생각할 좌표, 읽을 장면,
다시 펼칠 기록
직계 진보의 계보가 아니라, 이번 독서의 서로 다른 층
| 읽기의 층 | 무엇을 가져오는가 |
|---|---|
| 스피노자의 철학 | 정서를 원인과 행위 역량으로 생각할 좌표 |
| 강신주의 문학적 편집 | 감정의 차이를 삶의 장면에서 읽을 언어 |
| 구요한의 기록과 대담 | 그 언어로 내 시간과 관계를 다시 읽을 재료 |
기록 출처
책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독감정수업을 읽는 의미 | 이번 재독
감정수업이라는 책
내가 아는 마음과
책이 부르는 마음 사이
한 감정에 한 정답을 찾기보다, 해석의 차이를 남긴다
- 타래님은 어떤 대목에서 저자의 설명과 다르게 멈추셨나요?
기록 출처
책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독감정수업을 읽는 의미 | 이번 재독
구요한의 기록을 다시 읽다
내 기록을
감정의 말로 다시 읽다
2022년 브런치에서, 오늘의 감정 지도까지
기록 출처
책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독구요한 | 호의 (2022)
책 1–10 / 2026년 9월 실제 독서
비루함을 읽었는데
내게는 감사가 나왔다
감정 이름은 내 마음을 판정하는 정답이 아니었다
책에서 읽은 감정
- 비루함 / 원전 정의 29
- 슬픔 때문에 자신을 낮게 평가함
나의 기록에서 응답한 감정
- 독립성을 존중받은 기억
- 나를 세워준 사랑을 향한 감사
기록 출처
실제 기록의 편집 / 원전과 AI 해석은 구분구요한 독서 발화 / 공개용 편집
책 1–10 / 2026년 9월 실제 독서
단어 하나를 붙잡자
다음 질문이 달라졌다
반감의 “우연”을 “의도치 않게”로 읽어도 될까?
1
내가 물었다
반감에는 원인이 있는데 왜 우연일까?
2
원전을 대조했다
per accidens는 원인이 되는 방식을 설명한다
3
다음 질문이 열렸다
상처의 원인과 반응의 계기는 같은가?
기록 출처
실제 기록의 편집 / 원전과 AI 해석은 구분구요한 독서 발화 / 공개용 편집
책 1–10 / 2026년 9월 실제 독서
AI가 대신 읽은 책보다
함께 다시 읽을 내 기록
reading-companion / 자유 발화를 잃지 않는 독서 흐름
1
보존
자유 발화와 책 인용을 남긴다
2
대조
기존 노트와 원전의 맥락을 찾는다
3
구별
내 관점과 AI 해석을 나눈다
4
재개
읽은 진도와 새 질문을 이어간다
기록 출처
실제 기록의 편집 / 원전과 AI 해석은 구분구요한 독서 발화 / 공개용 편집
구요한의 기록을 다시 읽다
2022년, 나는
호의를 노트의 연결로 읽었다
추천의 관계에서 매개 노트의 구조로
신뢰하는 사람
낯선 사람에 대한 호의
읽어온 노트
낯선 지식으로 가는 길
추천이 매개한다연결이 매개한다기록 출처
책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독구요한 | 호의 (2022)
구요한의 기록을 다시 읽다
호의는 돌아오는가,
다음으로 건너가는가
2023년의 문장을 2022년의 글 곁에 놓다
마음은 되갚는 것이 아니다.
구요한 | 사람과 취향 (2023)
전달하는 것이다.
기록 출처
책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독구요한 | 사람과 취향 (2023)
구요한의 기록을 다시 읽다
같은 노트에
다른 길로 들어갈 수 있다
제목은 줄인 내용이 아니라, 다시 찾아갈 관점이다
차돌짬뽕의 본질은 달라지지 않지만
구요한 | 노트 제목과 한줄평
내가 그것을 어느 장단으로 불러올지 정할 수 있다.
기록 출처
책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독구요한 | 노트 제목과 한줄평
구요한의 기록을 다시 읽다
연결하기 전에
구별할 말을 배운다
선이해는 끝난 정답보다, 새로운 것을 만날 준비
Connection을 위해서는
구요한 | 거인의 어깨
Preconception이 필요하다.
기록 출처
책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독구요한 | 거인의 어깨
구요한의 기록을 다시 읽다
결정은 남았는데
그 자리는 남지 않았다
초고가 던진 질문: 결론 밖의 감각도 기록되는가
결론에 남는 것
- 무엇을 하기로 했는가
- 누가 언제까지 하는가
감각에 남는 것
- 어디에서 말이 멈췄는가
- 어떤 리듬과 관계가 있었는가
기록 출처
책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독기록은 감각을 포함한다 | 초고
구요한의 기록을 다시 읽다
해상도는
구별에서 다시 읽기로 이어진다
구요한의 구성 모형: 구별, 구조화, 가독성
R1
구별
어떤 차이를 읽는가
R2
구조화
어떤 장면·관계·시간인가
R3
가독성
미래의 나와 다른 독자가 다시 읽는가
책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독감정 해상도 | 구요한 구성 모형
구요한의 기록을 다시 읽다
감정 스키마는
감정의 하네스다
무엇을 먼저 묻고 무엇을 빠뜨리지 않게 할지 정하는 구조
| 기록의 자리 | 그 자리가 여는 질문 |
|---|---|
| 원문 / 정제문 | 내가 한 말과 다듬은 문장을 구별한다 |
| 책의 이름 / 내가 느낀 감정 | 비루함을 읽고 감사에 도착할 수 있다 |
| 출처 / 내 관점 / AI 해석 | 원전 정의와 삶의 확장을 구별한다 |
| 진도 / 곁가지 / 다음 질문 | 1–10장을 읽고 11장에서 이어간다 |
책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독감정 해상도 | 구요한 구성 모형
구요한의 기록을 다시 읽다
내 기록은
미래의 나에게도 타인의 글이다
시간이 지나면 같은 문장에 다른 질문으로 돌아온다
2022
호의와 연결
감정에서 노트의 관계로
2023
전달과 취향
받은 마음과 고유한 관점
2025
해상도의 말
익숙한 분류를 다시 보기
2026
감각과 시나리오
새로운 일의 감정을 기록
기록 출처
책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독감정의 해상도와 살아있는 기록 | R2
48감정 지도
48개의 감정으로
내 기록에 다시 들어가기
현재 위치를 확인하고, 의미 있는 연결을 따라 이동한다
현재덱을 넘기면 여기에 현재 위치가 표시된다
48개 감정의 독립 아틀라스 시트로 이동
대응 출처
기록 출처
개인 위키강신주
책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독민음사 | 책의 편집과 목차
새로운 일의 감정
일의 형태가 바뀌면
감정의 질문도 바뀐다
지식노동과 에이전트 협업의 시나리오를 다시 펼친다
기록 출처
책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독에이전틱 12감정 | 시나리오 제안
새로운 일의 감정
지식노동의 피곤함은
한 가지 모양이 아니다
하나의 피로를 여러 일의 구조로 다시 읽다
| 기존 원고의 후보어 | 새로 묻게 되는 것 |
|---|---|
| 지적 허기 / 정보 포만 | 더 필요한 것은 자료인가 질문인가 |
| 맥락 피로 / 연결 피로 | 너무 많이 바꾸는가, 모두 연결하려 하는가 |
| 생산성의 공허 / 진정성 긴장 | 무엇을 위해 만들고 왜 그 문장을 골랐는가 |
| 아카이브 부채 / 기록 죄책감 | 과거가 나를 돕는가, 채점하는가 |
기록 출처
책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독지식노동 12감정 | 초고
새로운 일의 감정
내가 하지 않는
내 일을 지켜본다
통제 반납의 불안과 위임 직후의 손 허전함
손으로 하던 일
- 내가 움직이면 일이 진행된다
- 과정을 몸으로 확인한다
맡기고 보는 일
- 실행은 계속되지만 손은 비어 있다
- 무엇을 확인하면 놓아줄 수 있을까
기록 출처
책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독에이전틱 12감정 | 시나리오 제안
새로운 일의 감정
승인을 눌렀다는 것과
판단했다는 것은 다르다
검토 피로에서 승인 무감각으로 기울 수 있는 장면
01
결과가 온다
여러 응답이 겹친다
02
검토가 짧아진다
기준보다 익숙함이 앞선다
03
승인은 남는다
판단 이유가 남았는가
04
다시 읽는다
내가 본 것과 넘긴 것을 구별
기록 출처
책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독에이전틱 12감정 | 시나리오 제안
새로운 일의 감정
AI와 함께 만든 성취를
나는 어떻게 말할까
실행한 일, 설계한 일, 고친 일을 나란히 놓다
| 기여의 층 | 설명할 수 있는 것 |
|---|---|
| 질문과 기준 | 왜 이 일을 시켰는가 |
| 실행과 제안 | 무엇을 도구가 만들었는가 |
| 선택과 수정 | 어디를 고쳤고 왜 받아들였는가 |
기록 출처
책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독에이전틱 12감정 | 시나리오 제안
새로운 일의 감정
함대 자부심과
감독자의 고독은 함께 올 수 있다
내가 만든 구조의 기쁨과, 그 구조를 돌보는 마음
함대 자부심
- 내가 만든 구조가 일을 이어간다
- 실행에서 설계로 기쁨의 대상이 옮겨간다
감독자의 고독
- 이 구조를 이해하는 사람이 나뿐이라면
- 함께 읽을 기록과 사람이 필요해진다
기록 출처
책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독에이전틱 12감정 | 시나리오 제안
새로운 일의 감정
우리는 기쁨의 이름을
충분히 남기고 있었을까
기존 에이전틱 12개 후보에서 기쁨은 어디에 있는가
- 위험과 피로만큼 경탄, 환희, 자긍심도 기록하고 있나요?
기록 출처
책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독에이전틱 12감정 | 시나리오 제안
타래와 함께 읽다
타래와 함께
서로의 기록을 빌려 읽다
같은 책, 다른 장면, 두 사람의 질문
기록 출처
책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독BOOK ME AI | 행사 구성
타래와 함께 읽다
어떤 이름 때문에
다르게 보게 되었나요?
첫 번째 대담축: 감정의 구별과 독서의 차이
- 저자의 말이 열어준 장면과, 그 말에 들어가지 않은 장면은?
기록 출처
책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독감정수업을 읽는 의미 | 이번 재독
타래와 함께 읽다
결정은 남았는데
마음도 남았습니까?
두 번째 대담축: 오래된 기록의 감각
- 기록을 다시 읽을 때 살아나는 것과 끝내 돌아오지 않는 것은?
기록 출처
책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독기록은 감각을 포함한다 | 초고
타래와 함께 읽다
AI에게 일을 맡겨도
내 관점은 어디에 남을까?
세 번째 대담축: 기여, 선택, 자기 언어
- 결과를 설명할 때 만든 것과 선택한 이유 중 무엇이 먼저인가요?
기록 출처
책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독사람과 AI가 함께 컴파일하는 위키
타래와 함께 읽다
서로의 해상도를
빌려주는 시간
대담은 한 사람의 감정표를 완성하는 일이 아니다
- 오늘의 다른 해석을 가지고 어떤 책과 기록을 다시 펼칠까요?
기록 출처
책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독감정수업을 읽는 의미 | 이번 재독
다음 기록으로
감정의 이름으로
기록이 다시 움직인다
단어를 배우고, 장면을 읽고, 내 기록으로 돌아간다
기록 출처
책과 나와 AI | 구요한의 기록 기반 재독감정의 해상도와 살아있는 기록 | R2
연결
자료와 연락
구요한의 기록을 강신주의 감정수업으로 다시 읽는 제안구요한 · 감정 아틀라스